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1. Introduction
2. La loi de Refondation
3. Finalité de l’éducation en milieu collectif
4. Faire coexister deux modèles pédagogiques
5. Reconstruire une progressivité : pourquoi ?
6. Des risques à éviter
7. Reconstruire une progressivité : comment ?
8. Prise en compte des besoins
9. Différentes situations d’apprentissage
10. Ni activisme ni formalisme
11. La variable espace
12. La variable temps
13. Place et rôle de l’enseignant
14. Quel accompagnement de proximité ?